Wütend, fröhlich, traurig, stolz... Gefühle zu erkennen und zu benennen ist ganz schön schwierig. Dennoch wagen wir uns sogar auf Englisch heran, denn die Februar-Ausgabe des Winston Express hat viele Ideen zum Thema „feelings and emotions“ parat. Dazu passend könnt ihr nun das neue Wortschatzblatt downloaden. Es passt genau in die beiden Sprachenhefte Formati V.1 und V.2 und hilft beim spielerischen Erweitern des Englisch-Wortschatzes.
So kann mit dem neuen Wortschatz gearbeitet werden
Schriftlich: Die Kinder schneiden das Wortschatzblatt aus und kleben es in das freie Feld links im Formati Heft. Die Wörter notieren sie darunter. Auf der gegenüberliegenden Seite werden die Vokabel nochmals geschrieben und schließlich übersetzt. Im V.1 sind dafür zwei Fünferblöcke vorgesehen, damit die Wörter schriftlich gut verinnerlicht werden. Das V.2 bietet mit seiner Lineatur für Fortgeschrittene auch die Möglichkeit, die neu gelernten Wörter in Sätze zu verpacken. Die Wörter werden von den Schüler:innen direkt aus dem Winston Express oder von der Tafel abgeschrieben. Am Schluss können die Bilder ausgemalt werden.
Mündlich: Beim Formulieren von Sätzen mit den neu kennengelernten Wörtern bietet sich das Wiederholen von bereits erlerntem Wortschatz an. Die Gefühle können zum Beispiel gut mit den „days oft the week“ verknüpft werden:
On Monday Luis is happy. On Tuesday Lilli is sad. …
Gefühle-Ampel: Viele Klassen haben folgendes Ritual: Die Kinder kommen in der Früh in die Klasse und hängen eine Kluppe zur für sie passenden Stimmungslage dazu. Im Englisch-Unterricht könnte man die Ampel an die Tafel hängen und die Kinder geben mit Hilfe der Kluppe ihre aktuelle Stimmungslage bekannt.
At the moment I am tired. Now I am happy.
Gefühle würfeln mit dem Wortschatzblatt: Die Kinder spielen in Gruppen zu viert oder fünft, pro Gruppe braucht man zwei Würfel. Ein Kind beginnt zu würfeln und addiert die beiden Zahlen - dann stellt es das entsprechende Gefühl vom Wortschatzblatt mit dieser Nummer pantomimisch dar. Noch schwieriger wird es, wenn es "geheim" würfelt und die anderen aus der Gruppe das gezeigte Gefühl erraten müssen.
