Ursus® Formati Logo
Ursus® Formati Logo

Darf ich vorstellen: Meine Formati Abschreibbox!

Wie wurde die Abschreibbox hergestellt?

Ich habe leere Seiten aus Formati-Heften herausgeschnitten und damit Wort-und Satzkarten erstellt.

Welche Hefte verwende ich im Deutschunterricht?

Ich unterrichte eine 1.-3. Mehrjahrgangsklasse, d.h. meine Klasse besteht aus Schülerinnen und Schüler der 1., 2. und 3. Klasse. Jedes Kind hat sein eigenes ein Formati Abschreibheft, wobei die Erstklasskinder andere Lineaturen als die Zweitklasskinder benötigen.

Worin bestand die Aufgabe der Erstklasskinder?

Meine Erstklasskinder erhielten die Aufgabe eine Satzkarte aus der Abschreibbox zu holen und den jeweiligen Satz in ihr Formati-Heft abzuschreiben. Hierbei sollten sie darauf achten, dass sie die Sätze möglichst eins zu eins in Schönschrift kopieren.

Worin bestand die Aufgabe der Zweitklasskinder?

In der ersten Lektion hatten meine Zweitklasskinder die Aufgabe, möglichst viele Wörter richtig in ihr Formati-Heft abzuschreiben. Nach jedem abgeschriebenen Wort durften die Kinder quer durch das Klassenzimmer laufen, um sich eine neue Wortkarte aus der Abschreibbox zu holen. Die Abschreibbox habe ich im hinteren Teil des Klassenzimmers platziert. Durch das Hin- und Herlaufen waren die Schülerinnen und Schüler sehr motiviert und konnten sich zusätzlich zur Abschreibübung bewegen.

In der zweiten Lektion ging es darum, aus den bisher abgeschriebenen Wörtern einen Satz zu bilden. Die Kinder sollten hierbei darauf achten, dass sie alle Satzanfänge und Nomen gross sowie die Verben und Adjektive klein schreiben.

Welche Kompetenzen erlernen die Kinder durch das Abschreibtraining?

In den letzten Wochen habe ich mit den Kindern vermehrt an unseren Lernwörtern gearbeitet. Sie durften eigenständig Sätze bilden und diese dann in ihrem Formatiheft s.1 aufschreiben. Ich bin immer wieder erstaunt was für tolle Sätze dabei schon herauskommen. Nach wie vor bin ich ein großer Fan der Formatihefte und gerade beim Schreibheft s.1 finde ich es toll, dass die Kids so große Zeilen, um sich schriftlich zu entfalten, zur Verfügung haben.

In dieser Schulwoche haben wir das Lernwort "wo" gelernt. Dazu sollten die Kinder Fragesätze mit den bereits gelernten Wörtern bilden. Wenn sie dennoch ein Wort nicht schreiben können, dürfen sie dieses natürlich zeichnen. Statt dem Artikel "der" machen die Kids immer einen Kreis, da wir dieses Wort noch nicht schreiben gelernt haben. Außer dem Lernwort war auch das Fragezeichen neu für alle Kinder. Dabei gab es für manche noch Schwierigkeiten, aber mit ein bisschen Übung wird das schon noch. Ich bin nach wie vor ein großer Fan vom Formatiheft S1, da sich die großen Zeilenabstände optimal für den Anfangsunterricht in einer ersten Klasse eignen. Die Kinder haben viel Platz um die Buchstaben groß und ordentlich ins Heft zu schreiben, dadurch eignet es sich ideal für unsere Lernwörtersätze.

 

 

Da wir in meiner ersten Klasse jede Woche ein neues Lernwort lernen, ist es den Kindern schon möglich erste eigene Sätze zu schreiben.

Dafür habe ich ihnen das Formatiheft S1 gezeigt und erklärt wie sie richtig in die Zeilen schreiben sollen. Ich war überrascht wie schnell sie es verstanden haben und bin froh dieses Heft dafür gewählt zu haben. Am Ende der Stunde durften alle ihre Sätze vorlesen und waren total stolz.

Die breiten Abstände zwischen den Linien eignen sich ideal für das erste Schreiben in Zeilen. Außerdem finde ich das Querformat super, da die Kids so ausreichend Platz für längere Sätze haben.

Hier sind ein paar Ergebnisse unserer Deutschstunde:

Formati® Suche

Folge uns

@ Format Werk GmbH, 2020, All rights reserved.
linkedin facebook pinterest youtube rss twitter instagram facebook-blank rss-blank linkedin-blank pinterest youtube twitter instagram