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fair oder unfair?

Geschrieben von: Doris Pischelsberger

gerade oder ungerade? 

 

Gerade und ungerade Zahlen sind wichtiger Bestandteil beim Kennenlernen von Zahlen und ihren Verbindungen zueinander. Da ich in der Klasse nicht sofort die beiden Begriffe einführen wollte, habe ich mit den Kindern diskutiert, wie man diverse Dinge untereinander "fair" bzw. "unfair" aufteilen kann.

In dieser Stunde galt es, für immer jeweils zwei Kinder gemeinsam, verschiedene Dinge fair untereinander aufzuteilen. Einige teilten Schokolade, andere Sticker ihrer Lieblingsfußballer, wiederum andere bekamen ihr Lieblingsobst oder Nüsse.

Nach einigen Versuchen schrieben die Kinder auf, welche Anzahl an Stücken sie bekamen. Untereinander wurde die Menge, wurden also die Zahlen verglichen und den Kindern fiel schnell auf, dass es immer die gleichen Zahlen waren, welche ein faires Aufteilen möglich machten - nämlich die geraden Zahlen.

Zum Abschluss der Stunde verschriftlichten wir diese Erkenntnisse noch im Formati Heft R.3.

 

 

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